Nos salles de classes collaboratives présentées à La Nouvelle-Orléans | Collège LaSalle
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Nos salles de classes collaboratives présentées à La Nouvelle-Orléans

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le 6 mars 2018

Du 29 au 31 janvier dernier, Jolyanne Le Duc et Mathieu Lépine ont représenté le Collège LaSalle lors du colloque annuel de l’EDUCAUSE Learning Initiative (ELI), visant l’avancement des méthodes d’apprentissage par l’innovation technologique.

Cette année, l’événement avait lieu à La Nouvelle-Orléans et avait pour thème le succès des étudiants par de nouveaux modèles d’apprentissage.

Invité par Steelcase Education, le Collège LaSalle y présentait comment ses nouvelles salles de classe collaboratives avaient eu un impact positif sur la participation et le succès des étudiants.

Ces salles de classe sont munies de mobilier à la fine pointe de la technologie et offrent un environnement plus détendu et informel. Cette configuration permet une plus grande interactivité entre les étudiants et l’enseignant ainsi qu’un plus haut niveau de créativité.

Les étudiants sont invités à effectuer leurs présentations orales au centre plutôt qu’à l’avant de la classe, pour éviter de se sentir en confrontation avec le reste du groupe. Les plus timides d’entre eux développent une plus grande aisance à s’adresser à leurs pairs.

L’audience était invitée à prendre place dans une salle de classe pour mieux comprendre toutes les ressources mises à la disposition des étudiants.

«Cette expérience nous a permis d’avoir des échanges intéressants sur l’innovation pédagogique avec d’autres intervenants en éducation, dont certains membres d’universités américaines reconnues», affirme Mathieu Lépine, directeur adjoint aux études.

«Notre présentation nous a permis de nous positionner comme une institution d’enseignement supérieur de premier choix en Amérique du Nord.»

La première salle de cours collaborative a été implantée au Collège LaSalle à l’automne 2016.

L’expérience ayant réussi, quatre nouvelles salles Steelcase ont été inaugurées à l’automne 2017. À court terme, l’objectif est de doubler le nombre de salles de classe collaboratives pour éventuellement compter majoritairement sur ce type d’installations.

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