DEC en Techniques d'éducation spécialisée

Sur campus

• Au campus de Montréal.

À distance en direct

• Programme donné entièrement à distance, avec un enseignant et en temps réel (synchrone).
• Sessions 1 à 6 : deux présences requises sur le campus par session pour un maximum de 15 jours ouvrables;
• Les stages (sessions 4 et 6) pourront être effectués à distance avec la supervision virtuelle d'un enseignant.

Les éducateurs et éducatrices spécialisé(e)s sont appelé(e)s à intervenir auprès des personnes en difficulté d’adaptation ou d’insertion sociale, au sein de différents groupes d’âge : enfants, adolescents, adultes, aînés.

Ce programme mène à l'obtention d'un diplôme d'études collégiales (DEC).

Les titulaires d’un diplôme d’études collégiales (DEC) en Techniques d’éducation peuvent poursuivre des études universitaires.

• Centres d’accueil et de réadaptation;
• Écoles régulières ou spécialisées;
• Foyers de groupe et maisons de jeunes.

Avoir obtenu un diplôme d’études secondaires (DES)

ou

Avoir obtenu un diplôme d’études professionnelles (DEP) et avoir réussi les matières préalables au collégial suivantes :

• Français du niveau Secondaire V;
• Anglais du niveau Secondaire V;
• Mathématiques du niveau Secondaire IV.

ou

Avoir obtenu une formation équivalente ou jugée suffisante par le Collège LaSalle. Tous ces cas feront l’objet d’une analyse approfondie.

• Fonction de travail du TES (45 h)
• Éthique professionnelle (45 h)
• Assistance à la clientèle et intégrité professionnelle (45 h)
• Habiletés Communicationnelles (45 h)
• Psychologie du développement 1 (60 h)
• Psychologie du développement II (60 h)
• Processus clinique I (45 h)
• Processus clinique II (60 h)
• Introduction aux animations d’activités (45 h)
• Animation de groupe et d'activités (60 h)
• Relation d'aide I (45 h)
• Relation d’aide II (45 h)
• Difficultés d’adaptation, d'apprentissage et suivi familial (90 h)
• Ressources, services et référence (45 h)
• Intervention en situation de crise (45 h)
• Interactions et communautés culturelles (45 h)
• Réinsertion sociale et socioprofessionnelle (45 h)
• Toxicomanie et psychopathologie (60 h)
• Violence et victimisation (45 h)
• Acquisition et maintien de l'autonomie chez les aînées (45 h)
• Adaptation, marginalité et exclusion (60 h)
• Déficiences intellectuelles et trouble de spectre autistique (45 h)
• Déficiences physiques et neurologiques (45 h)
• Stage d’initiation (195 h)
• Stage d’expérimentation (210 h)
• Stage d’intervention (450 h)
• Projet intégrateur de programme (60 h)

* Le Collège se réserve le droit de remplacer certains cours.

• 3 cours d’éducation physique (90 h)
• 3 cours de philosophie (150 h)
• 4 cours de langue et de littérature (240 h)
• 2 cours de langue seconde (90 h)
• 2 cours complémentaires (90 h)

L’expérience de travail est très recherchée par les employeurs. L’Alternance travail-études (ATE) est une formule éducative qui vous permet de vivre, en tant qu’étudiant, deux expériences d’emplois reliées au domaine de votre formation. Veuillez consulter la section Alternance travail-études pour plus de détails sur le programme. Non disponible aux étudiants démarrant leur programme à la session d'hiver.

Dans le cadre de leurs stages, les élèves inscrits pourront être appelés à fournir la preuve que leur vaccination de base est à jour : diphtérie, poliomyélite, tétanos ainsi que rubéole, oreillons et rougeole. Les vaccins contre l'hépatite B et la grippe sont aussi obligatoires.

Note importante : Les élèves seront appelés à fournir la preuve qu’ils ne présentent aucun empêchement pour effectuer leurs stages. Une demande de vérification de dossier de police devra être effectuée. Cette demande de vérification sera prise en charge par le Collège.